„Čitati, a ne razumjeti, isto je kao loviti, a ništa ne uloviti.“
(talijanska poslovica)

Edukacija je održana 6., 7. i 8. lipnja 2018. Odgojno-obrazovni djelatnici su imali prigodu za ova tri dana poslušati i sudjelovati na izuzetno korisnim predavanjima i radionicama za poticanje čitalačke pismenosti. Predavačica je bila savjetnica za Hrvatski jezik Anita Šojat.

1. dan

– Višestruka pismenost – uvod – predavanje
– Čitalačka pismenost – predavanje
– Poticanje čitanja – predavanje i radionica
– Motivacija za čitanje – radionica

2. dan

– PISA kompetencije – čitalačka pismenost – predavanje
– Vrste teksta – predavanje i radionica
– Strategije čitanja – radionica

3. dan

– Čitanja teksta s razumijevanjem – radionica
– Suvremene metode i oblici rada u poticanju čitanja – radionica
– Čitalačka pismenost – zaključak – radionica, vrednovanje

PISA definira čitalačku pismenost kao sposobnost razumijevanja, korištenja, promišljanja i angažmana u pisanim tekstovima radi postizanja osobnih ciljeva, razvoja vlastita znanja i potencijala te aktivnog sudjelovanja u društvu.

Nekada se od pojedinaca očekivalo da upamte sve podatke i informacije koje su dobili, a danas se od njih traži da budu sposobni podatke i informacije sami pronaći i upotrijebiti.

Da bi aktivno sudjelovali u današnjem društvu znanja, pojedinci trebaju biti sposobni: doći do informacija preko različitih medija, razumjeti ih, promišljati o njima i zauzeti kritički stav.

Fotografije s edukacija pogledajte u fotogaleriji.